Перейти до основного вмісту

Публікації

Moodle. Перехід від 3.1 до 3.3

Система Moodle розвивається доволі швидкими темпами. Рік тому я розглядав нові функції у версії 3.1, а вже на сьогодні говоримо про версію 3.3.1.

Пройшов рік. Пора оновлюватися (бо протягом навчального року проводити серйозні оновлення не зовсім правильно). Тож, я коротко розкажу, які новинясики чкають з приходом нової версії (насправді аж двох).

Цей огляд я роблю в першу чергу для колег з мого університету, оскільки, гадаю, багатьом іншим це вже далеко не нове.
Інформаційна панель
Отже, перше, що буде впадати в очі - це нове оформлення інформаційної панелі (або як дехто це називає, персональний кабінет). Ви вже звикли, що тут є перелік ваших курсів з діяльностями, які потребують уваги. Тепер ця інформація стає більш насиченою. Є можливість бачити діяльності зі всіх курсів відсортовані за датою роботи, або як і раніше - відсортовані за курсами. При цьому, студенти будуть бачити роботи, які пора здати, а викладачі - скільки робіт потрібно оцінити.

При цьому, щоб це працювало, потрібн…
Останні дописи

Інтеграція Google Docs та Keep

Ви користуєтеся Keep, сервісом коротких записок від Google? Ще ні? Тоді я вам рекомендую спробувати цей сервіс.

В Keep можна зберігати примітки, списки, картинки, ланки для інтернету.

Але вам також сподобається нова інтеграція цього сервісу з Документами від Google.

Тепер можна з легкістю перекидати ресурси з одного сервісу до іншого.

Способи удосконалення роботи з GMail

Багато людей використовують електронну пошту GMail. Але чи вмієте ви легко і ефективно використовувати цей сервіс? Навіть стандартна кількість функцій дає можливість працювати швидко та ефективно. А до того ж є багато додаткових сервісів, які можуть суттєво розширити ваші можливості.

Пропоную для вас деякі налаштування, які я спробував і вони мені сподобалися.


Нюанси роботи в Google Docs

Багато хто створює документи в чудовій програмі Google Docs. Але крім стандартних функцій, які є в усіх текстових редакторах, в цю Google додає цікаві можливості.

Я хочу зберегти та поділитися деякими цікавими можливостями

Moodle 3.1 - розширюємо можливості

На днях відбувся реліз нової версії Moodle під номером 3.1.

У своїх описах я був пропустив версію 3.0. Про ту версію насправді говорили, що вона мала би вийти під номером 2.10. Проте, щоб не переходити на двоцифрову нумерацію було вирішено перейти на великої цифри 3. Серйозних змін вона не містила. Тому перехід з 2 на 3 не був настільки революційним як з 1 на 2. До версії 3 ввели цікаві і вподобані користувачами нові типи питань (я про них теж описував у статтях Додаткові типи питань Частина 1 та Частина 2). Також мені сподобалися система міток (теги) до курсів. А решта - дрібні удосконалення.

Інша справа версія 3.1. Далі розкажу про найбільш цікаві, з моєї точки зору нововведення.

Зауважу, що ця версія з довгим терміном підтримки (до 2019 року). 

Як відрахувати студентів зі свого курсу

Раніше я розглядав питання як зарахувати студентів на свій курс в moodle 2. Але, як виявилося, важливим питанням після цього залишається - як відрахувати студентів зі свого курсу. Тут здавалося б ситуація повинна бути простою: вихід  - обернена операція до входу. Але, виявляється, що все трохи складніше. Бо різні підходи можуть на перших порах трохи заплутувати.

Тож, розглянемо детальніше.

Складне оцінювання в Moodle

Педагоги часто і багато говорять про важливість визначення чітких критеріїв оцінювання. Це допомагає викладачам об’єктивніше оцінювати роботи. А студентам, в свою чергу проводити самооцінювання та розуміти, за що було отримано саме такі бали. Ідеальним варіантом є співпадіння оцінки викладача та самооцінки студента. Це досягається правильно визначеними (та доведеними до студентів) критеріями оцінювання.

Далі я розповім, як можна зручно використовувати критерії оцінювання в завданнях в системі Moodle.

В більшості випадків викладачі нашого вишу використовують просте оцінювання. Тобто, визначена максимально можлива оцінка, в межах якої і виставляється результат. Відповідальні викладачі ще можуть в коментарях написати, за що проставлено такі бали. Власне критерії оцінювання можуть бути подані в завданні з описом можливих балів за кожен пункт.

Функція транслітерації в Libre Office

Часом працюючи в LibreOffice не вистачає деяких функцій (та ж сама ситуація з Microsoft Office). Ну, не вкладають їх туди, бо розробникам та іншим це не потрібно. Але є частина людей, яким раптом та й знадобилася якась додаткова функція. От саме так наразі і в мене сталося - потрібна функція транслітарації з кирилиці на латиницю (може таки варто подумати про повний перехід на латиницю в офіційному українській письмі?). Але можливість писати власні функції та знання макромови дуже виручають в цій ситуації.

Користуючись принципом, що все що ми хочемо вже хотіли до нас, а значить намагалися це реалізувати, пошукав я в інтернеті готову функцію. Вдалося знайти кілька для Excel та одну для Calc. Всі для російського алфавіту. Не біда - кілька хвилин і маємо потрібну функцію. Кому ще буде потрібно - користуйтеся.

Як проводити вебінар або відеоконференцію з Google Hangouts

Мене попросили пояснити, як можна проводити вебінари для наших студентів, а також відеоконференції для керівників. Ну що ж, гадаю це повинно бути корисно ще раз для всіх.

Отже.

Google Hangouts - це сервіс відеозв’язку, текстових повідомлень та іншого, за допомогою якого можна також проводити відеоконференції та вебінари. В таких зустрічах може брати участь до 15 активних учасників. Також зустріч (як вебінар) можна транслювати широкому загалу, записувати та зберігати для пізнішого перегляду.

Відразу обмовлюся, що 15 учасників доступні тим, хто працює в Google Apps для бізнесу або навчання. Мій виш має договір з Google, тому у нас буде по максимуму. У решти ця цифра буде мати обмеження в 10 підключень.

Про питання типу ЕСЕ в Moodle

Що ви знали про тип питання ЕСЕ? Що як відповідь там потрібно набрати певний текст? Наразі цей тип питання може набагато більше.

А з новими можливостями збільшується спектр застосування цього типу питань. І якщо раніше ми використовували його дуже мало, то тепер можемо більше приділити йому уваги та задовольнити з його допомогою наші потреби.

Отже, розглянемо це питання детальніше.