Перейти до основного вмісту

Moodle 2.7 - з чим ми будемо мати справу



Вже 10 днів, як офіційно було презентовано нову версію Moodle - 2.7. Це особлива версія. Перша її особливість в тому, що це реліз довгого терміну підтримування - до 2017 року. А також багато чого іншого, що дозволяє цікавіше вести навчальний процес, а також адмініструвати.

Наразі я встановлюю тестовий сервер. Буду пробувати, розбиратися, перекладати. Про свої результати буду описувати тут.
Після першого погляду на новий Moodle, я залишився задоволеним. Хто хоче доказів (:-)), пропоную добірку відео про нововведення в Moodle.

https://www.youtube.com/watch?v=CuKhBKAgQcA&list=PLxcO_MFWQBDcxGul-CY1SiOke6Jkg2NPK

І не переходячи - загальне представлення Moodle 2.7


Коротко про основні нововведення (в першу чергу для тих, хто з англійською навіть не на Ви :-( ):
  • новий, простий у використанні візуальний редактор Атто
  • додаткові можливості в редакторі Атто, наприклад, зручний редактор формул
  • сучасний новий вигляд з поліпшеною чутливістю, сайт "повинен" однаково добре виглядати як на великих екранах, так і на смартфонах
  • велика кількість налаштувань для модуля завдань і не тільки
  • покращений контроль доступу до ресурсів при виконанні певних умов
  • легке створення керування тестами і банком питань
  • покращено журналювання подій на сайті
  • додано налаштування планування адміністративних подій
  • можливість входу не тільки через своє псевдоім’я але й з використанням електронної пошти
Про це та інше в наступних публікаціях.

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Складне оцінювання в Moodle

Педагоги часто і багато говорять про важливість визначення чітких критеріїв оцінювання. Це допомагає викладачам об’єктивніше оцінювати роботи. А студентам, в свою чергу проводити самооцінювання та розуміти, за що було отримано саме такі бали. Ідеальним варіантом є співпадіння оцінки викладача та самооцінки студента. Це досягається правильно визначеними (та доведеними до студентів) критеріями оцінювання. Далі я розповім, як можна зручно використовувати критерії оцінювання в завданнях в системі Moodle. В більшості випадків викладачі нашого вишу використовують просте оцінювання. Тобто, визначена максимально можлива оцінка, в межах якої і виставляється результат. Відповідальні викладачі ще можуть в коментарях написати, за що проставлено такі бали. Власне критерії оцінювання можуть бути подані в завданні з описом можливих балів за кожен пункт.

Зарахування студентів на електронному навчальному курсі в Moodle

Мені як адміністратору навчально-інформаційного сайту на Moodle дуже часто задають питання - як зареєструвати студентів до свого курсу. Або навіть інше - зареєструйте мені студентів на курс. Оскільки політика визначена у моєму виші не передбачає централізованого зарахування студентів на електронні курси, це питання повністю віддається викладачам. А це значить, що їм доводиться самостійно зараховувати студентів на свої курси, коли ті (курси) готові. А як це робити, зараз розберемо.